浙江一老师将美食带入课堂，学生吃烤饼写作文直呼开心，老师此举有何深意？

浙江一老师将美食带入课堂，学生吃烤饼写作文直呼开心，老师此举有何深意？

社会发展越来越快，各个行业都在不断创新，教育行业同样如此。为了让孩子们喜欢上绿色蔬菜，补充必须的营养物质，一些学校用青菜代替奖状颁发给孩子们，就算之前没有吃青菜的习惯，然而这些青菜可是荣誉的象征，孩子们吃起来必定会津津有味；为了让孩子们珍惜盘中餐，了解食物的来之不易同时参与到社会实践中，一些学校带领孩子们去种树、种菜。网络上有这样一则视频曝光，视频中老师竟然带领孩子们在教室里面聚餐，他想达到怎样的教育目的呢？

美食课堂具有怎样的教育意义？

中学的一个教室里面有几十名学生正在吃着当地美食，包括鸭头、鸭掌、烧饼、水晶糕等等。原来这些美食都是初中语文老师购买的。虽然学生们吃的非常开心，然而吃完之后要按照老师要求写体验式作文。有这样美好的实践之后，相信学生们写作文也会有更多灵感。该老师表示，他之所以有这样的教学方法是因为听到有同学说写作文很无聊，他就想用一个比较有趣的教学方式激发起学生的兴趣点。

老师们还有哪些比较新奇的教学方法？

作文题材很多，有时候老师可能会让学生写观后感，一般都是看完电影之后的感想。然而如何能够督促学生们完整得看完一部电影呢？老师们就想到在教室播放电影的方法。大家聚在一个教室里面看电影，实在太欢乐了，叹息声、惊呼声不绝于耳，同学们一起看电影也能够随时交流自己的感想，电影结束后的观后感就没有那么难了；还有一些老师和学生转换角色，老师在台下听课，学生在台上讲课，这些被选中的学生在讲课之前会做更充足的准备，保证自己能够胜任老师角色。

有不同衣服可以选择，我们每天就能够以不同形象和心情面对生活。教学方法也同样如此，多样化、新颖化能够激发起学生的更多学习兴趣。