倾听生命行走的声音

倾听生命行走的声音

1 （ 文章内容：这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。）因为全文主要是写杨木桩发芽长成树的事，歌颂的是杨木桩对生命的渴望和不屈不挠，它的生长过程，也就是作者所指的生命行走，它在成长的过程中和周围事物抗争的声音也就是生命行走的声音。结合这些思考。2 （。文章的内容：风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。 枣树那样弯腰曲膝 东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。 大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢 小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。）抓住里面的关键词。3不矛盾，开始的顺手捎回是作者对他本以为无生命的杨木桩的态度，但随着他亲眼目睹杨木桩生命的成长不屈，听到它生命行走的声音，他开始对杨木桩产生敬畏，（无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星 而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。 结合这些）所以说是冬天的童话。（注：把里面的“作者”都改成“我”，写阅读题的要求，但不是很严的要求）